用课堂即时评价，点燃学生的激情

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NC8323 用课堂即时评价，点燃学生的激情

用课堂即时评价，点燃学生的激情1

【关键词】即时评价激情策略1

一、课堂即时评价的涵义与作用1

二、课堂即时评价遵循的原则1

三、课堂即时评价的应对策略2

用课堂即时评价，点燃学生的激情

【摘要】利用恰当的即时评价可以帮助学生认识自我、建立自信，激发其内在发展动力，实现课堂教学目标和学生的认知和谐发展。笔者从课堂即时评价的涵义和作用，课堂即时评价遵循的原则及应对策略三方面入手对学生进行即时评价，提出了自己的主张，点燃学生的激情，实现课堂既关注学生学习知识获得，也关注学生的情感和价值观的建立。

【关键词】即时评价激情策略

有效的“即时评价”是教师抓住学生课堂的即时反应，进行肯定与鼓励，是激发学习积极性的重要方法。而不恰当的评价导致学生不自信，课堂气氛沉闷，缺乏创新，影响了民主和谐课堂氛围的创设和“自主、合作、探究”学习方式的正常开展。那么，如何较好地改进新课程背景下的课堂评价，让课堂焕发出浓浓的人文气息，点燃学生学习的激情呢？需要我们认真地去思考课堂上对学生评价，形成课堂即时评价机制。