缓解农村小学教师心理压力的对策研究

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NC8698 缓解农村小学教师心理压力的对策研究

缓解农村小学教师心理压力的对策研究1

[关键词] 心理压力对策措施缓解1

一、问题的提出1

二、小学农村教师心理压力产生的原因2

(一) 教师工作的特性滋生不良情绪2

(二) 教师的工作繁重与复杂性更为突出2

(三) 远大的理想和不利环境之间的矛盾2

(四) 高要求、高期望与缺少家长支持的矛盾2

三、缓解教师心理压力的对策3

（一）教师个人的对策3

1、找到压力的来源3

2、充实自己，积极减压3

3、合理定位3

（二）学校的对策4

1、为教师的专业成长创造机会4

2、要调动家长配合教师的工作4

（三）教育部门的对策4

1、让农村教师多参加新课程培训4

2、增加农村教育的经费4

3、开展针对教师的心理健康教育4

4、贾林祥：《中小学教师心理健康调查研究》，载《中小学教育》，1999（9）。5

6、廖正峰：《教师心理学》，浙江教育出版社，1985。5

8、http://www.lsdaily.com,《教师你的心理健康吗？》，孙清霞。5

10、http://jksyf.scxxt.com.cn/xl6.htm,《教师心理压力的缓解》，谌业锋。5

缓解农村小学教师心理压力的对策研究

[摘要]因为工作特性的缘故，社会发展的需要，地理环境和设施设备的落后，以及家长支持的缺乏等，农村小学教师要承受社会、家庭、学生、家长以及学校各方面的诸多压力，致使许多农村小学教师存在或多或少的心理问题。缓解这些压力，需要从三个方面入手：一是教师自身要找准压力源，提高自己充实自己，正确的对待自己和周围的人；二是学校要创造教师进修的机会，调动家长积极配合教师的工作；三是教育部门应多关心为其创造更好的上课条件增加教育经费，多开展针对性的心理健康教育。

[关键词] 心理压力对策措施缓解