职业学校教育激励的策略研究

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NC8811 职业学校教育激励的策略研究

职业学校教育激励的策略研究1

一、激励的概念及作用1

二、连云港新浦区职教中心教育激励的研究现状及存在的问题2

(一)激励原则未充分体现“以人为本”，存在导向误区。3

(二)过于侧重结果，忽视了成长中的过程性激励。3

(四)过于注重外在激励而忽视了内在激励。3

三　连云港新浦区职教中心激励策略的改进方法3

（一）教育激励以学生为本4

（二）创造激励环境4

（三）针对学生成长中的各种需要，加强有针对性的教育激励5

（四）改变激励手段与方式，坚持过程性激励5

职业学校教育激励的策略研究

[摘要] 教育激励是通过激励、唤醒和鼓舞等方法对学生进行教育促进学生健康成长、全面发展的重要而有效的手段。但目前许多职业学校尚未能认识其重要性，职业学校对学生进行教育激励的现状堪忧。本文以连云港新浦区职教中心为个案开展职校对学生进行教育激励的策略研究。本文认为，新浦区职教中心对学生进行教育激励应采用以下策略：在全校范围内形成对教育激励的正确认识；有针对性的对学生进行教育激励；创新教育激励方法和手段；持续有效地对学生进行教育激励，形成良性循环。

[关键词] 职业学校　教育激励　策略研究