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教育管理
论体验式教学在初中思想品德课中的运用
本文ID:158551
(字数:4839)
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NC9489 论体验式教学在初中思想品德课中的运用
论体验式教学在初中思想品德课中的运用1
(一)有效开展青少年教育活动,强化实践体验2
1、引导团员开展学习体验2
(1)敢于质疑2
(2)善于探索2
(3)乐于实践2
2、引导团员开展社会生活体验2
(1)加强社会劳动体验2
(2)加强社会“角色”体验2
3、引导团员开展家庭生活体验3
(1)家庭劳动体验3
(2)当家体验3
4、引导团员开展科技体验3
(1)开展创造活动3
(2)开展创新杯活动3
(二)实施爱心行动,强化情感体验3
1、学习雷锋活动3
(1)爱心活动献3
(2)为民服务活动4
2、手拉手活动4
(三)继续深化雏鹰行动,强化成功体验4
1、深化开展雏鹰争章活动4
(1)在争章中体验4
(2)在考章中体验4
2、深化雏鹰假日小队活动4
论体验式教学在初中思想品德课中的运用
【摘要】随着生产力的发展,科学技术的进步,未来社会对人才的需求也不断增加,对人才各方面的要求也日趋苛刻。邓小平同志提出三个面向:面向现代化、面向世界、面向未来,对新时期青少年也提出了更高的要求。在大力倡导素质教育的今天,不仅要求学生学好文化科学知识,更重要的是注意素质与能力的培养。在学习与课余活动中,通过实践体验活动的开展,让学生在活动过程中自我感知、自我领会、自我体验,在潜移默化中提高自身的能力与素质,促进自身快速发展。
【关键词】初中思想品德 体验教学 素质教育 新境界
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体验
教学
初中
思想
品德课
运用
2023-05-16 13:37:48【
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