论如何培养良好班风

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NC9663 论如何培养良好班风

论如何培养良好班风0

[关键词] 良好班风组织文化理论基本要素形成过程0

一、组织文化理论0

二、班风的内容1

三、班风建设的要素1

1、良好班主任形象，树立威信1

2、班级共同目标的确定1

3、建立良好的班级凝聚力。2

四、良好班风形成的过程2

1、班级管理的关键性2

2、班集体舆论的导向性2

3、家校合作的通力性。2

论如何培养良好班风

[摘要]班风，体现一个班的风气和精神面貌，是整个班级的审美趋向、价值观念的显现，反映了班级的外部形象与内在品格。班风的建设可以通过班主任形象、有序的班级管理、舆论导向、多元化的班集体活动以及家校合作等形式来实现，是长期教育和实践的结果。良好的班风是教育的力量，又是教育的途径。是最有力的集体舆论，是一股巨大的精神力量。为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力。使得班级存在亲切和睦、友爱互助的关系、文明礼貌、勤奋好学的氛围、遵守和维护班集体行为规范及荣誉的精神状态。良好班风对陶冶学生情操、提升学生素质、提高教学质量、起着熏陶感染和潜移默化的重要作用，对班级的建设和发展有着导向作用。

[关键词] 良好班风组织文化理论基本要素形成过程