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论小学优秀班风建设
本文ID:158599
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NC9783 论小学优秀班风建设
一、加强和提高班主任自身素质0
(一)、必须具备以下四种基本能力0
1.具有了解学生的能力0
2.具有说服学生的能力1
3. 具有协调、组织的能力1
4.具有指导班级活动的能力1
(二)、要有高尚的师德和人格魅力1
(三)、要有渊博的知识,并不断地吸取新知识补充自己1
(四)、热爱每一个学生,建立平等融洽的师生关系1
二、确立班集体共同的奋斗目标1
三、形成正确的班级舆论2
(一)、通过环境感染,诱发积极向上的班级舆论。2
四、如何培养班干部队伍2
(一)、通过民主选举产生班干部3
(二)、针对不同的年级段,有针对性地进行培养班干部3
(三)、挖掘、培养新的“班干苗子”3
五、如何开展主题班会3
5.方天培:《班主任工作教程》,复旦大学出版社,1991年版4
论小学优秀班风建设
摘要:班风即班级风气,它是班集体在思想觉悟、道德品质、意志情趣诸方面的具体表现,它是班集体长期形成的情绪上、言论上、行动上的共同倾向。优秀的班风是一种潜移默化的教育力量,犹如一处生命的绿洲,能让每个班级成员的灵魂得到净化。优秀班风不是自发形成的,是教师(特别是班主任)和班集体成员共同努力的结果。建设优秀班风可以通过努力提高班主任自身素质,和学生一起确立班级的奋斗目标,培养正确的班级舆论,培养一支富有战斗力的班干部队伍,经常开展一些丰富多彩的主题活动来完成。
关键词:班风 班风建设 班级舆论
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小学
优秀
班风
建设
2023-05-16 13:41:12【
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