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体育游戏走进中学体育课堂的探讨
摘要:体育游戏是进行体育活动的重要手段,是体育教学的内容之一。本文主要通过对太原市第三十六中学的个案研究认为,新课标下体育游戏走进课堂是可行的、必要的;体育游戏在青少年全面发展中的作用是明显的,为中小学体育教师在体育教学中合理地运用体育游戏,促进学生全面发展提高学生学习兴趣,提供必要的参考。
关键词:体育游戏;青少年;体育教学
目 录
前言(1)
1 研究对象与方法(1)
1.1 研究对象(1)
1.2 研究方法(1)
1.2.1 文献资料法(1)
1.2.2 调查法(1)
1.2.2.1 问卷调查法(1)
1.2.2.2 访谈法(1)
2 体育游戏的涵义、特点及走进中学体育课堂的必要性(1)
2.1 体育游戏的概念(1)
2.2 体育游戏的特点(1)
2.2.1 体育游戏的娱乐性(1)
2.2.2 鲜明的游戏动机、目的性(2)
2.2.3 游戏的竞争性(2)
2.2.4 游戏的普及性(2)
2.3 体育游戏走进中学体育课堂的必要性分析(2)
2.3.1 生理的需要(2)
2.3.2 心理的需要(2)
2.3.3 初中学生体育游戏时间的不足(3)
2.3.4 中学生的身心在一定程度上受到了电子游戏的影响(3)
3 结果与分析(3)
3.1 通过体育游戏改变学生的积极性,增强了学生的团队意识(3)
3.2 组织性纪律性(4)
3.3 身体素质和运动能力的影响(4)
3.4 学生对教师的看法以及教学任务的完成情况(4)
3.5 体育游戏培养了学生的创新能力(4)
4 结论(4)
参考文献(5)