体育游戏走进中学体育课堂的探讨

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体育游戏走进中学体育课堂的探讨

摘要：体育游戏是进行体育活动的重要手段，是体育教学的内容之一。本文主要通过对太原市第三十六中学的个案研究认为，新课标下体育游戏走进课堂是可行的、必要的；体育游戏在青少年全面发展中的作用是明显的，为中小学体育教师在体育教学中合理地运用体育游戏，促进学生全面发展提高学生学习兴趣，提供必要的参考。

关键词：体育游戏；青少年；体育教学 

目    录

前言(1)

1 研究对象与方法(1)

1.1 研究对象(1)

1.2 研究方法(1)

1.2.1 文献资料法(1)

1.2.2 调查法(1)

1.2.2.1 问卷调查法(1)

1.2.2.2 访谈法(1)

2 体育游戏的涵义、特点及走进中学体育课堂的必要性(1)

2.1 体育游戏的概念(1)

2.2 体育游戏的特点(1)

2.2.1 体育游戏的娱乐性(1)

2.2.2 鲜明的游戏动机、目的性(2)

2.2.3 游戏的竞争性(2)

2.2.4 游戏的普及性(2)

2.3 体育游戏走进中学体育课堂的必要性分析(2)

2.3.1 生理的需要(2)

2.3.2 心理的需要(2)

2.3.3 初中学生体育游戏时间的不足(3)

2.3.4 中学生的身心在一定程度上受到了电子游戏的影响(3)

3 结果与分析(3)

3.1 通过体育游戏改变学生的积极性，增强了学生的团队意识(3)

3.2 组织性纪律性(4)

3.3 身体素质和运动能力的影响(4)

3.4 学生对教师的看法以及教学任务的完成情况(4)

3.5 体育游戏培养了学生的创新能力(4)

4 结论(4)

参考文献(5)