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我国城乡教育均衡发展问题研究
本文ID:210127
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XCLW96491 我国城乡教育均衡发展问题研究
内 容 摘 要
由于长期以来形成的二元教育格局,致使城乡教育在设施、师资、教学、管理等诸多方面存在着不均衡现象,进而造成了城乡学生之间享受平等教育的权利和机会上的较大差距。教育公平是社会公平的基础,城乡教育均衡发展是教育公平的基石,推进城乡义务教育均衡发展是缩小城乡差别,加快城乡一体化发展的重要前提。在大力推行素质教育的新形势下,教育公平问题已经成为全社会广泛关注的热点。城乡教育的不均衡发展所带来的社会矛盾、社会不安定因素已逐渐显现,引起了“择校热”和“进城热”,导致这一现象的根源就在于城乡教育发展不均衡。只有全面了解农村教育的现状,才能不断推进城乡教育的均衡发展。
[关键词]:二元教育格局,不均衡,城乡教育均衡发展
目 录
内 容 摘 要2
我国城乡教育均衡发展问题研究3
一、我国城乡教育不均衡发展的现状及原因3
(一)当前我国城乡教育不均衡发展的现状3
(二)我国城乡教育不均衡发展的原因3
二、推进我国城乡教育均衡发展途径的探讨4
(一)树立优先发展的教育观4
(二) 以法律保证国家财政对教育的整体投入比重与分配,并适度向农村实行倾斜4
(三) 逐渐解除城乡分割的户籍制,让农村孩子享有相对平等的受教育权利5
(四) 对薄弱地区的学校进行教育资源整合,充分发挥现有教育资源作用5
(五) 加大对农村教育扶贫力度,试用代金券保证教育扶贫资金专款专用5
(六) 提高农村教师队伍的素质,试行城乡教师双向流动,并改善农村教师待遇6
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2023-09-23 10:44:22【
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