论从《青春之歌》中怎么进行自己的人生选择

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论从《青春之歌》中怎么进行自己的人生选择
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年。在中国共产_党领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子形象，反蚋了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代，知识分子的掘起和分化从中也揭示了青年知识分子的不同人生选择问题。
〈〈青春之歌》主要是通过对小知识分子林道静从不屈服于命运的对家庭和社会的个人反抗到最后投入时代洪流走上革命道路的艰难曲折的苦难历程的生动叙述，形象地展现“九•一八”——“一二•九”(1931-1935)这一特定历史时期我国学生革命运动的历史风貌和形形色色的知识分子的精神风貌，从而提炼出一个人生选择主题：只有把个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中去，在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽的青春。反之如果为了个人利益，贪图个人的生活享受，视国家民族的命运于不顾，自私自利甚至于人民的革命事业为敌，那么这样的人是绝对没有前途和出路的。
《青春之歌》所处的革命战乱的年代里，像卢嘉川，江华等先进知识分子。轰轰烈烈投身革命，为国家民族，为劳苦大众的自由而斗争，他们为当时的知识青年树立光辉榜样，主人公林道静原本生在1个地主家庭，但她不贪图自己个人的生活享受走出家门，与1个封建地主家庭决裂，毅然投身到拯救国家民族命运的人民革命事业中去！在江华的帮助和教育下，林道静的思想逐渐成熟起来。在狱中，她又亲眼看到了共产党员林红面对敌人的屠刀大义凛然、视死如归的英雄气概，经受住了党的考验，出狱后被批准加入中国共产党。林道静终于从一个小资产阶级知识分子成长为一名共产主义战士。因此可以看出像卢嘉川，江华，林道静这样的先进青年知识分子，他们之所以有1个好的人生前途，1个值得歌颂的美丽的青春都是因为他们在选择自己人生的时候都始终把自己的人生和国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，把国家和人民的利益放在第一位！
反之有的但求自身享乐；对国家民族命运视而不顾，如自私自利的余永泽和白丽萍；有的甚至是更耻于这些的，以革命烈士的鲜血来疗救自己，使自己平步青云的人，如戴瑜。这些人的人生最终都没有好前途好出路，象戴瑜更是落得1个应有下场为世人和后人所唾弃！