谈谈培养孩子成长的主要任务

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谈谈培养孩子成长的主要任务
总是有父母在抱怨孩子不争气，孩子学习不好，孩子懒惰，孩子动作慢、磨蹭，孩子不理解父母等。为什么会这样？问题是出在父母身上还是在孩子身上？
我说孩子的主要任务是学习，你硬要说孩子的主要任务是全面成长。难道不学习能全面成长吗？
孩子的饿主要任务是什么？大多数的父母和工作在一线的教育工作者都是异口同声地回答：“是学习。”当我对大家说，孩子的主要任务是全面、健康、快乐地成长时，他们就质疑，你为什么非说它是成长，难道不学习能成长吗？
中国词汇所包含的意义太多，很容易造成每个人的理解不同。如果你对学习的理解是广义的，包含着人格完善、情商提高、人际技能学习和能力培养等多种意义的话，那么你的回答无疑再正确不过。但你所说的学习如果只是指文化知识的学习，或者说是孩子在学校考核的学习，那么，就有失偏。我之所以强调成长而非学习，主要是因为一直以来，“孩子的主要任务是学习”多被理解成成绩的好与不好。
我们必须换一个清晰的提法：孩子的主要任务是全面、健康、快乐地成长。
让孩子全面、健康、快乐地成长包括：身体成长、心理成长、智力成长、人格和个性形成、社会规范的掌握等等。学习只不过是智力成长的一部分，智力成长不只是学习，包含创造力、解决复杂问题的能力等等。创造力比学习成绩更重要。
某报道上有这么一则信息：一个被清华大学保送的研究生，智力水平可想而知，学习成绩毋庸质疑。可是，孩子成长得是否能令人满意呢？给黑熊吃用硫酸拌的食物这个事例已经很能说明问题。当事情发生后，母亲才开始发觉自己原来只重视学习的教育方法是有问题的，忽视孩子的习惯培养、性格形成、品德教育、遵守社会规范的教育会带来很多的隐患。
我们培养孩子的着眼点放在哪里？我们高喊的口号是：综合素质的培养。但每一高喊素质培养这一口号，一些父母立即想到报各种兴趣班。一次我和一位母亲交谈，她问：“孩子怎么不爱学习呀？”我说：“你得在学习兴趣上想办法。”她回答：“想了，给她报了钢琴班、舞蹈班。”我只好微笑。把学习兴趣培养误解为报特长班，在心理学上，这是典型的认知偏差问题。在中医学上，称之为治标不治本。
中国特殊的２０世纪历史，颠覆了很多东西。到了２１世纪的时候，我们太想马上改正过来，却不经意地又重新颠覆了一些东西。我们太功利了，以至我们忘了当初我们做孩子的时候需要的到底是什么？做孩子的时候，我们需要快乐，需要关怀，需要肯定，需要人格发展。作为一个孩子，我们曾对未来有过许许多多的梦想。今天的孩子也是如此，他们想成为