多媒体在现代英语教学中的重要作用

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多媒体在现代英语教学中的重要作用
【摘要】多媒体是将计算机、电视机、录像机、录音机和游戏机等技术融为一体，形成电脑与用户之间可以相互交流的操作环境。它可以接收外部图像、声音、录像及各种媒体信息，经计算机加工处理后以图片、文字、声音、动画等多种方式输出，实现输入输出方式的多元化，改变了计算机只能输入输出文字、数据的局限，计算机开始能说会唱起来。不难看出多媒体是集形、声、光、色于一体，能够有效的渲染气氛，创设美景。其优势主要表现在资源多样性、内容生动性、学习过程的互动性等。我们要充分地发挥这些优势：一、运用多媒体，课堂更有趣。二、运用多媒体，课堂更轻松。三、运用多媒体，课堂更生动。四、运用多媒体，玩演更精彩。
【关键词】多媒体，英语教学，动感教学

多媒体是将计算机、电视机、录像机、录音机和游戏机等技术融为一体，形成电脑与用户之间可以相互交流的操作环境。它可以接收外部图像、声音、录像及各种媒体信息，经计算机加工处理后以图片、文字、声音、动画等多种方式输出，实现输入输出方式的多元化，改变了计算机只能输入输出文字、数据的局限，计算机开始能说会唱起来。不难看出多媒体是集形、声、光、色于一体，能够有效的渲染气氛，创设美景。其优势主要表现在资源多样性、内容生动性、学习过程的互动性等。我们要充分地发挥这些优势：
一、运用多媒体，课堂更有趣。
教育家孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。针对小学生的心理和生理特点，单纯枯燥的听做会令孩子感到厌烦。如果运用多媒体教学手段为孩子们提供身临其境的英语教学情境，就可以取得事半功倍的效果。例如：在学 pencil-box 这个单词，采用多媒体的图像系统改善学生学习的环境，先演示实物“铅笔”，然后打出pencil 这个单词，再演示一个盒子和单词box ，最后将 box 移动 pencil 的旁边，演示“铅笔盒”，使呆板的单词记忆变成一幅幅生动的图画，将学生必须牢记的知识，变成了有趣的形象，提高了记忆的效果。