浅谈现代教育技术在数学教学中的应用

现代教育技术在数学教学中的应用

[摘要]本文首先阐述了现代教育技术在教学中的重要作用然后以实例说明多媒体在教学数学中是怎样运用的。现代教育技术以其绚丽多彩的画面，生动形象的演示及化小为大、化静为动的特效深受广大教师的青睐。运用现代教育技术辅助教学，能较好地处理大与小，远与静，快与慢，局部与整体的关系，能吸引学生的注意力，使学生形成鲜明的表象，启迪学生的思维，扩大信息量，提高教学效率。可以说，现代教学技术的推广使用为教学方法的改革发展开辟了广阔的天地。
[关键词]现代教育技术     独特性    先进性      辅助性

 现代教育技术是一个新概念，教育技术应突出是科技以人为本，人与教育技术的合理整合的理念，并按教育目的、教学方法、教学内容、教学效果的本来面目进行传输、发送、存储、融合、处理、探索、交流的信息技术与方法。[舒永平，时代呼唤思维方式变革，光明日报，1998年7月10日]
 现代教育技术对实现数学教学过程“主体化、最优化、最终活化”具有显著作用。现代教育技术即指在教学过程中应用各种先进技术、设备作为教学手段，进行个别化教学、分层教学，探究式、创造式、最优化等教学方法体系，并使之不断现代化，教学媒体用幻灯、电影、录音、录象、投影、电视、激光视盘、计算机、多媒体、卫星教育、远程信息网络等。电教多媒体能绘声绘色、栩栩如生形象生动地反映客观事物，在形象的大小、虚实、快慢、动静、抽象与具体之间实现转换、能突破时空的限制，再现教学内容的全面。从而激发兴趣，启发思维，以达到事半功倍的效果，使教学达到寓教于乐的目的，把学生的思维兴奋点激发出来，为实现最佳的教学效果提供前提。同时，在课堂上也很能吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，尤其在数学教学中有着重要的辅助作用。
 数学是一门抽象与具体相统一、静态与动态相统一、数与形象统一、平面与立体相统一的学科，它与人类的生产生活关系非常密 切，仅靠教师用传统的方式，讲解介绍很难达到预期的教学效果。学科中有很多知识内容可以利用信息技术加以展示，这样既可以增强教育教学的直观性，又有利于激发学生的学习兴趣，有利于揭示事物的本质规律，有利于理论与实践的结合，有利于高密度、多变化的传递知识，使课堂教学达到较好的效果。在小学数学课堂数学中充分利用现代教育技术发挥其图文并茂，动静结合、声情融汇于一体的功能以达到最佳教学效果。