多媒体技术在小学教学中的应用

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多媒体技术在小学教学中的应用
[内容提要]：随着现代科技的飞速发展,多媒体辅助教学已逐步走进小学课堂。应用多媒体教学,能使学生从被动接受学习转化为主动学习,使单一、呆板、顺序的教学内容转化为生动、多彩、跳跃式的内容,从而渲染课堂气氛,增加教学密度和容量,加速教学信息传递,优化课堂教学,提高课堂教学效益。多媒体CAI课件将文字、图片、声音、动画等多媒体组织起来，更是有动感和趣味性，能充分激发学生的学习兴趣；另一方面它又具有直观演示、人机交互、实时操作等多种形式，能充分发挥幼儿学习的主动性，提高教学效率。多媒体教学现已成为探索学校教学改革的一条途径，也是学校教育现代化建设的重要内容。为此，我校舍得投入，添置相应设备，重视教师培训。围绕“多媒体在教育教学中的运用与思考”进行了一定的探索。
[关键词]：多媒体   课件   小学教学   应用
   近年来，我省中小学信息技术教育工作取得了较大的进展。实施了农村中小学现代远程教育工程，进行了中小学多媒体网络电脑教室建设，设施、设备条件有了很大改善。信息技术逐步与多种学科整合并应用，产生了不少管理与应用的典型经验和做法。
一、多媒体技术在教育教学中的运用
1.安全管理：学校建立建全了一整套的多媒体监控系统，能有效的监控全校的安全情况和教师的值班情况。
2.行政管理：学校行政管理人员可以借助电脑，对学校的行政后勤实施了全面管理。如：学校概况、学校组织机构、规章制度、目标管理体系、档案资料管理、教学工作评价及财务管理、上下班刷考勤卡管理等。    3.文字、表格处理：教师借助电脑，打一份材料、打一些特别大的艺术字以用于墙面布置、环境创设等就变得轻而易举学校各种表格特别多。我们可以借助电脑，随意制作各种规格、各种样式的表格，如：用来教学的花名册、活动安排表等。    4.辅助教学：多媒体技术，运用多种现代手段，对信息进行加工处理，显示与再现，模拟、仿真与动画技术的应用，可以使一些普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象地显示出来。多媒体技术将图、文、声、像融为一体，其传输信息的方式突破了传统媒体的线性方式，以全方位方式进行，具有形象生动、信息刺激性强、时空宽广等特点。在教育教学中采用多媒体技术实施教育，对优化教育过程，提高教育的有效性，能起到很大的作用。    6.教学资源得以选择与共享：学校的教育教学工作年复一年，对于一线老师来说，有许多教学工作是重复的、是有规律可循的。可以将自己多年积累下来的优秀教育活动设计、优秀教育活动、科研成果、评价量表等相关资料储存起来建立了教育教学资料库，能进行资源共享，精彩的课件、教案都能在学校的每个班级共享，使大家不断地相互学习。二、多媒体技术在应用中所起的作用