论幼儿教育的重要性和道德培养

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论幼儿教育的重要性和道德培养
[摘要]：幼儿教育应用于幼儿生理素质、心里素质、社会文化素质的完整性培养，达到幼儿德、智、体、美、劳全面发展。在《幼儿园教育指导纲要》总则中明确指出：“幼儿教育是最基本、最基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”。因此，幼儿的学前教育有着极其的重要性。另外，幼儿的道德培养是培养幼儿客服困难、自信心、意志力、坚持性、合作、助人、分享等品质，这种道德培养必须是有目的的、有计划的，它决定了幼儿未来的成长道路，是非常关键。
[关键词]：幼儿、幼儿教育、教师、家长、品质道德
幼儿教育是基础教育的重要组成部分，凡是对心理学有研究的人都知道，0-6岁这一阶段的孩子的记忆力是超乎人们想象的，相当于成人的200%，可见幼儿在生理期的大脑发展之迅速。在儿童智力迅速发展的时期，早期教育的作用也特别大，因为智力与教育以及社会环境是密切相关的。
幼儿时期是人格健全的关键期
1 幼儿教育对人的个性品质形成具有重要意义。
幼儿时期，孩子的个性品质开始逐渐形成。这段时期的幼儿的可塑性强，自我评价尚未建立，往往以家长、老师的评价来评价自己。若在这个时期对孩子施以正确的教育和引导，形成良好的个性、品质，对其一生都有重要影响。相反若在这个时期形成一些不好的个性品质和行为习惯，以后就很难改正。
日本学者木树久一指出，儿童潜在能力遵循一种递减的规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童，如果一出身就进行教育，可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，只能成为具有80分能力的人；如果从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。若在这个时期内对孩子进行正确适当的早期教育，其效果可想而知。
有的家长一天到晚抓孩子不放，管头管脚，结果孩子还是成绩不好，品行不端，。有