幼儿道德品质的培养

幼儿道德品质的培养
 俗语讲：十年树木，百年树人，意思是讲对人的教育培养是一个长期的事情。人在孩童时期是最具可塑性，育儿先育德，为了培养健全的人格和优秀的品质，必须从幼儿道德品质抓起。瑞士著名心理学家皮亚杰撰文指出“从婴儿最小的年龄开始，一切事物都要在规则性方面影响该幼儿，在随后的时间里由于环境的影响，两岁左右的幼儿就会被动的许多渗透在各个不同方面的规则，如不能玩剪刀、不能离开父母独自出大门，不能随便拿别人的东西等等，他开始懂得有些事情是可以做的，有些事情则是不可以做的。”我是从事幼教工作的一名普通教师，同时也是一个两岁孩子的母亲，以下是以我在生活中所接触到的一些事情和在工作和教学当中一些感触和经验，阐述我对幼儿道德品质培养的一点认识。
 
幼儿道德品质培养应该注重在日常生活中加强对孩子的教育和引导，使
之养成良好的习惯。

 当前我们教育领域提的最多的词是“道德品质”，而每个做父母也当然期望自己的儿女长大以后能够成为一个有知识、有教养、能够适应各种环境的高素质人才。然而道德品质是什么？涵概哪些内容？是不是就是让孩子具备某些特长，还是让孩子养成良好习惯。我从事幼教工作已经十多年了，接触过的家长许许多多，问及每个家长，他们全都对自己的孩子抱有不同的期望，有给孩子报名学画画、学书法、学体操、学舞蹈、学电脑、学英语，可谓是可怜天下父母心。但对孩子道德方面的培养却不以为然。
记得在一个星期天的早晨，我陪着刚满二岁的儿子在外面玩，忽然面前滚来一只花皮球，