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浅谈如何提供适宜多样的室内体育活动材料 [摘 要] 体育活动是幼儿园一日必不可少的,但是由于天气和季节的原因如:下雨天,幼儿体育锻炼的机会往往会丧失了,所以要想不受任何天气的影响,也能让幼儿坚持体育锻炼,就必须利用室内有限的空间开展体育活动。美国的布鲁曾说:“学习的刺激就是对学习材料发生兴趣。”因为室内场地空间的限制,如何提供幼儿适宜多样的活动材料呢? 又是一个值得探讨的问题。适宜性是指所选择的材料适合活动内容和幼儿年龄的要求。 [关键词]室内体育活动材料 适宜 多样
体育活动是幼儿园一日必不可少的,但是由于天气和季节的原因如:下雨天,幼儿体育锻炼的机会往往会丧失了,所以要想不受任何天气的影响,也能让幼儿坚持体育锻炼,就必须利用室内有限的空间开展体育活动。美国的布鲁曾说:“学习的刺激就是对学习材料发生兴趣。”因为室内场地空间的限制,如何提供幼儿适宜多样的活动材料呢? 又是一个值得探讨的问题。适宜性是指所选择的材料适合活动内容和幼儿年龄的要求。 一、根据活动空间提供适宜的玩具材料。 室内体育活动的材料必须要符合室内场地空间的特点,室内的空间有限,选择的器械材料要轻便、易于取放、体积小、尽量选择软性材料,另外,针对室内不同的空间,投放的材料也有所不同。教师也可以根据室内场地原有的材料,进行体育教学活动。 (一)轻便、易于取放。 室内选择的材料不宜太重,空间小搬运困难。选择的材料最好可折叠或易于收纳,不妨碍到其他方位空间。 (二)体积小,尽量选择软性材料。 因室内空间的限制,大型、单一的玩具材料不宜放在室内使用,如:跷跷板、木马等。尽量选择体积小、软性的材料,如一些布制的玩具、软塑料玩具材料等。 (三)因“地”施“料”。 室内的场地分三种:活动室、寝室和走廊通道。我们要根据不同的场地,使用不同的材料。 1、活动室。 活动室的空间相对较大,选择的材料相对可以多样和略大些。在活动室开展活动时,可以利用室内原有的材料,如桌子(绕着桌子走、跑、跳、爬等)、椅子(叠高椅子拉绳子做山洞钻的练习技能、在椅子上行走练习平衡等)。 2、寝室。 寝室的空间小,过道窄,还摆放了很多床,走、跑、跳等技能无法开展,这时,我们可以利用床与床之间的距离,让幼儿撑床跳、骑脚踏车等锻炼手部和腿部肌肉。 3、走廊通道。 走廊通道的空间窄而长,适宜玩一些较安静的游戏活动,如:走平衡木、钻山洞、走小路等, 二、室内体育活动材料要体现多样性。