浅谈班主任素质在班级管理中的重要性

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浅谈班主任素质在班级管理中的重要性
【摘要】：班主任搞好班级管理所具备的基本素质：一、具有优良的思想品质；二、具有崇高的职业道德；三、具有真挚的爱心与诚心；四、具有胜任各种工作的能力。
热爱学生，激发学生的学习兴趣，发展学生的能力，是班主任应尽的义务。
班主任参与班级管理，应注意以下几点：一、让学生明确学习动机，提高学习积极性；二、面向全体，抓两头，带中间；三、教给“学法”，培养“会学”的能力。
【关键词】：培优、抓中、转差
一个人的成长是离不开集体的，但这个集体必须是有组织、有秩序、有纪律、有领导的，否则集体混乱，一盘散沙，那么这个人成长势必会不健康；正如一个学生必须在一个良好班集体中，才能健康成长。那么这样才会有一个良好的班集体呢？首先其中一个重要的因素，就是必须有一个好的领导来管理这个班集体，这领导就是班主任老师，尤其是班主任的素质起决定性因素。然而班主任到底如何来搞好班级的管理呢？下面我就班主任的素质在班级管理中重要性谈谈自己的看法。
一、班主任要搞好班级管理，必须具备以下的基本素质：
（一）、具有优良的思想品德。
班主任做的是教书育人的工作，若没有坚定的政治方向，没有较高的理论水平，没有崇高的道德品质，没有健康的个人心理，怎能认真贯彻党的教育方针，培养四有新人呢？因此，在新的历史时期，班主任必须努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色的社会主义理论、三个代表以及八荣八耻的思想，牢固树立共产主义人生观、世界观，主动把自己的工作与实现崇高的理想结合起来，坚持四项基本原则，改革开放，不断学习科学理论，树立时代发展的竞争意识，关心国家利益，树立集体观念，遵章守纪，为全体学生作出表率。
（二）、应具有崇高的职业道德。
班主任首先要忠诚党的教育事业，热爱本职工作。班主任的工作是面向未来的工作，关系到国家的未来，培养对象的未来。如果没有对教育事业的忠诚，没有高度的工作热情，没有强烈的社会责任感，就无法完成这一光荣而又艰巨的任务。因此每一位班主任都应具有崇高的职业道德，充分认识到自己在教育事业中的特殊地位和作用，并自觉地投入到日常工作中，立志把自己的一生献给神圣的教育事业。
（三）、要具有真挚的爱心与诚心。
班主任对本职工作的热爱和对学生的热爱应该体现到：第一、要尊重学生。在班级管理中，班主任如果能够尊重学生的人格，信任学生，就会激励他们不断前进。相反，如果限制他们的独立性，损伤他们的自尊心，忽视他们的创造性，就容易使他们产生抵情绪。所以，尊重学生是班主任应首先具备的素质。第二、要理解学生。作为学生，渴望得到别人的理解，特别是渴望得到自己所尊敬的班主任的理解。要理解学生，就必须全面了解学生，掌握学生的生理及心理特点，兴趣爱好及志向等，这是理解学生的基础，也是教育管理的前提。同时，班主任还须成为学生的朋友，如果他们认为你可以做他们的朋友，他回把自己的心里话讲给你听。第三、要对学生一视同仁。作为老师，尤其是班主任，不仅要