校长威望建立的成功经验研究

校长威望建立的成功经验研究
[摘 要]  好学校离不开好校长，一位好校长就是一所好学校。如果要建立一所优质学校，校长的威望尤为重要，它能确保学校管理体制改革的深化, 能有效地使领导集体成员认识一致, 能营造和谐、融洽的人际关系和积极进取的工作氛围, 还有利于校长的行政决策得到师生员工的认可、支持和执行。校长威望是有多种因素构成的，包括先进的办学思想和独特的办学理念，完善的人格魅力，自身业务水平，卓越的管理能力、领导艺术，锐意创新精神。
[关键词] 威望 思想理念 管理才能 领导艺术 锐意创新
 
 校长是学校的主心骨，是一所学校的指挥者、是旗手、是灵魂。“有什么样的校长，就有什么样的学校”、“一位好校长，就是一所好学校”。这些话虽然很朴素，但很有哲理，从一个侧面说明校长重任在肩，的确不好当。在当前教育改革大势所趋的新形势下，每一个“有心”的校长都应该仔细思考以下几个问题：为什么总有一批人为你所设定的目标全力冲刺？为什么总有一批人为你毫不保留地奉献他所有的才智？为什么所有的人都服从你的管理？答案只有一个：是校长的威望在发挥神奇的作用。在此，笔者拟就建立校长的威望谈几点浅见。
 一、校长威望建立的重要性
 在实际工作中，校长面对的是高素质、高智商的教师群体，要想使自己的工作思路得到很好的落实，不仅仅要靠领导力量、权力影响，更重要的是要通过非权力的影响，也就是必须注重自身威望的建立。可以说，威望是实现领导功能，做好领导工作的重要因素，它集领导者的品德、才华、学识、风度、行为和人格于一体。
 首先，校长在建立自身威望的基础上进行学校管理，其管理是无形的，作用也是无形的，是一种通过自身才能、人格魅力、处事风格对教职员工形成内在动力机制的管理,而不是以直接强制力去干涉和左右教职工，由此可见，这种管理在不知不觉中进行，有着润物细无声的潜移默化的效果。
 其次，通过建立威望进行学校管理具有持久性。校长自身威信一旦在学校中建立，它的作用是持久的,可以从作用的形式上看出,在学校中一个有威信的校长,教职员工都能够从他的影响中获得自主性和自控性以及实现自我价值的欲望,校长自身威信就象磁铁产生磁场似的影响力那样持久。
 二、校长建立自身威望中应注意的几个问题
 一是处理好“权威”与“威望”的关系。校长的威望来自于两方面，一是权利所赋予的；二是以自身能力、品质争取的。威望是一个合格校长的基础，进一步说，拥有威望与否，是一个校长能否成功的关键。对于一个优秀的校长来说，个人的威望或影响力，比职位高低和提供优越的薪资、福利重要许多。它才是真正促使教职工发挥最大潜力，实现任何计划、目标的魔杖。校长需要更多的是令人慑服的威信、威望，而并非仅仅是权力、权威。
 二是要处理好“职业”与“事业”的关系。“职业”与“事业”，一字之差，反映出人们对待工作的不同态度。职业是我付出劳动，你付我薪水，两不相欠，暗含着某种合约、契约的关系。而事业呢，是不求回报、不图索取，是有那么一种事争一流的精品意识，是为了达到目标、实现理想废寝忘食、孜孜以求。教师是人类灵魂的工程师，校长是一所学校的领导者、管理者，就更应该把职业当作事业来对待，在平凡的岗位上，创造出非凡的业绩。