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谈小学生创新精神和创新能力的培养 伟大的人民教育家陶行知先生说过“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”这句话在说明创新是无处不在,无时不有的同时,也说明我们每个人都应该具备创.. [查看全文]
谈谈幼儿入园前的准备
谈谈幼儿入园前的准备 进入二十一世纪,人类社会飞速发展,对人才的需求也愈来愈高,婴幼教育受到前所未有的关注。幼儿园是幼儿进入的第一个专门教育机构,也是幼儿第一次接受正规机构教育。幼儿园是幼.. [查看全文]
谈谈如何留住客户
谈谈如何留住客户 客户是企业赖以生存和发展壮大的根本。留住客户的重要性并不是一句话就可以涵盖全部意义的,必须对客户的重要性作出全面的了解。这样,我们的认识会更加深刻, 一、努力提高客户.. [查看全文]
谈如何在美术活动中培养幼儿的创新能力
谈如何在美术活动中培养幼儿的创新能力 [摘要]美术教育活动是儿童进行思维创造的重要实践,要充分发挥幼儿美术活动的教育价值,一要积累记忆,形象贮存;二要创设环境,激发兴趣;三要掌握技能,改进教法;四要.. [查看全文]
谈企业营销能力的策略
谈企业营销能力的策略 随着社会的不断发展,经济全球化的趋势日益明显,跨国公司也日益布遍全球,因此一个企业要想长远立足,那么就要有很强的实力,尤其是营销能力。现有企业能力理论特别是营销能力理.. [查看全文]
谈电子商务中的网络信息安全
谈电子商务中的网络信息安全 经济全球化的今天,电子商务成为全球经济发展的重要推动力。随着计算机网络的不断发展,网络安全问题成为重要的课题,也严重干扰了电子商务的发展,本文分析了目前的安全问题,并.. [查看全文]
数学学科课堂教学提高学生学习积极性的方法研究
数学学科课堂教学提高学生学习积极性的方法研究 提起数学,给人们印象最深的恐怕是烦琐的计算、难以理解的公式及概念等等。在六年级学生中,我曾经作过调查:说说你对数学的印象怎样?喜欢数学的人不上2.. [查看全文]
数学课堂教学中如何让学生主动参与学习
数学课堂教学中如何让学生主动参与学习 [摘要]新课程的核心理念是以学生发展为本,让学生参与是新课程实施的核心。如何实施,应尊重学生,还学生学习的自由,提高学生的学习兴趣;优化教学环境,加强交流.. [查看全文]
适应感性消费的营销策略思考
适应感性消费的营销策略思考 [摘要]:随着市场经济的发展,消费者的消费经历了从“量”的满足时代到“质”的满足时代再到现在的感性消费时代。在感性消费时代,零售商业经营策略亦应有新的变化。文章就.. [查看全文]
试论中学数学教学中的创造性思维培养
试论中学数学教学中的创造性思维培养 在数学教学中,我们不仅要培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,还要培养学生具备良好的心理素质、个性品德素质、审判素质,培养学生学习数学的兴趣.. [查看全文]
试论温·韦词风的异同
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试论会计人员职业道德
试论会计人员职业道德 【内容摘要】随着社会的进步,新《会计法》的实施,对财会人员的职业道德建设又提出了更高的要求。而就目前财会人员的职业道德来看,还是远远不能适应发展市场经济和建立现代企业.. [查看全文]
试论陈子昂的诗歌主张
试论陈子昂的诗歌主张 ——恢复古诗比兴言志的风雅传统 [摘要]唐初诗坛上仍旧弥漫着齐、梁余风,形式上讲究声律、求事,内容上沿袭宫体。初唐“四杰”等人改造了宫体诗,而陈子昂则主张恢复古诗比兴.. [查看全文]
市民营企业现状与发展研究
《市民营企业现状与发展研究》 改革开放20多年来,我国取得的经济成就与民营企业的发展密不可分,民营企业已经成为国民经济的重要的组成部分。据统计,全国已有3200多万户个体私营企业,解决了8000万.. [查看全文]
上市公司盈利品质透视
上市公司盈利品质透视 盈利能力通常是指企业在一定时期内用各种资源赚钱利润的能力,是各部门生产经营效果的综合表现。它既能反应企业在一定时期的销售水平、获取现金的水平,又能反应资产的营运效益.. [查看全文]
如何在数学教学中进行德育渗透
如何在数学教学中进行德育渗透 教育的核心是培养什么人的问题。一个国家和民族的年幼、年轻的一代,是国家和民族的希望,决定国家和民族的未来将使他们。而决定他们的思想品德、科学文化以及身心等各.. [查看全文]
如何运用工商管理管理公司
如何运用工商管理管理公司 关键词:中小企业;学习与实践的结合 从2009年学习XXX工商管理以来,从学习中实践,在实践中学习,我公司也从一个年不到200万销售到1200万销售的成长过程,学习的过程也是我.. [查看全文]
如何完善我国雇员隐私权保护
如何完善我国雇员隐私权保护 由于受到传统生活习惯以及儒家文化的影响,我国的隐私权发展一直处于压抑的状态,并且得不到社会的认可,其中也包括雇员隐私权。在日常生活中人们经常将一些本为隐私的事情.. [查看全文]
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如何提高学生的写作能力 在语文教学工作中,作文教学使每位教师都感到很棘手,因为学生们对待作文尚感到无从入手,不知该写什么才好,如何才能提高学生写作的能力呢?下面我想谈谈几点教学意见: 一、.. [查看全文]
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