论数学教学中应用多媒体的意义及制作策略

论文编号:SXJY057  论文字数:5563,页数:04

 论数学教学中应用多媒体的意义及制作策略
[摘 要]多媒体不再是传统的辅助教学工具，而是为构造一种新的教学环境创造了条件，特别是教学社会化来说，多媒体是一种更理想的传播工具，利用多媒体课件教学，可激发学生学习兴趣、可把抽象转化为直观、有利于加强学生的理解能力、可促进学生知识的获取和保持、有利于培养学生的创新意识，在教学中应注意适应学生的年龄特征、注意培养学生的数学素养、注意学生对计算机知识的应用能力，尽快掌握制作数学多媒体课件的步骤。
[关键词]   多媒体   多媒体课件   教学   策略
 随着当今社会知识信息激增和“减负提素”工作的深入开展，多媒体已逐步应用到教育领域，使传统教育面临着巨大的挑战，教学手段及教学方法的改革已势在必行。实践证明，多媒体的教学无论是在知识传授方面还是激发兴趣、强化记忆、巩固知识等方面都有着传统的教学方法所不可比拟的优越性。学生能在学习中耳闻其声、眼见其形，从轻松、愉快的气氛中理解教材，掌握所学知识，能有效的克服机械记忆、死板教条，从而达到事半功倍的效果，现就数学教学中运用多媒体课件的意义及制作策略谈谈自己一些体会。