浅谈数学建模与学生能力的培养

本文ID：27628

字数:6005,页数:06

点击下载: 浅谈数学建模与学生能力的培养 (收费:9000 积分) 如何获取积分?

论文编号:YYSX025 论文字数:6005,页数:06

浅谈数学建模与学生能力的培养
[摘要] 数学模型是用数学语言来模拟空间形式和数量关系的模型。数学模型有效地反映了思维的过程，是将思维过程用语言符号外化的结果。数学建模是培养学生创新精神和实践能力的一种最有效的途径；能培养学生应用数学的意识；还可以提高学生的学习兴趣；可以培养学生相互学习、相互协作的精神。开展数学建模敎学还可以为学生以后的科研活动打下坚实的基础。本文通过以上几点浅析了数学建模对学生能力培养的作用。

[关键词] 数学建模素质教育渗透应用创新能力

目录
前言 1
一、什么是数学模型 2
二、建立数学模型的意义及步骤 2
三、加强建立数学模型的敎学对学生的益处 2
四、结束语 6
[参考文献] 6