中学统计与概率观念的分析与教学策略

论文编号:YYSX075  论文字数:5262,页数:04

中学统计与概率观念的分析与教学策略
[摘 要]统计与概率的应用非常广泛,世界各国都越来越重视中学统计与概率教学.本文简要论述了中学统计与概率教学的意义与目标,本论文在比较了国外中小学统计与概率教学改革趋向的基础上,对我国中小学统计与概率教学体系安排作了初步的探讨.
[关键词]统计与概率 新课程 中学生
 日常生活中,人们经常听到“2006德国世界杯巴西、德国是夺冠热门”,“此病进行手术治疗的风险很小”,“据央视统计，《夜幕下的哈尔滨》在播出到第5集收视率就破5个点，随后收视依旧保持涨势，收视率破7，甚至接近8个点，收视份额也达到20%以上。而截止到目前《夜幕下的哈尔滨》平均收视率6%，平均收视份额接近15%，成为当下荧屏的最大亮点之一”,“明年夏季可能流行红色”等语言.这是人们对客观世界中某种现象的一种描述。生活在现实世界的人们,面对这些数据,要做出判断,并做出恰当的选择。将统计与概率的基本知识、思想方法纳入到中学数学课程中,在国际上已达成共识。鉴于统计与概率知识的重要性和它在新课标中的引入,本文选取如何实施对中学生的统计与概率教学作为研究的对象。