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试探创新教育与六个结合

本文ID:43639 字数:4631,页数:04

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论文编号:YYSX153  论文字数:4631,页数:04

试探创新教育与六个结合

[摘  要]对学生进行数学创新教育是新课程的基本理念之一,也是培养创新型人才的关键。而数学课堂教学是创新教育的主战场,数学教学中必须加强创新教育,以便培养出适应社会需求的新型人才。实施创新教育的途径很多,教师在教育教学中可以从情感教育和认知教育相结合、理论知识与实际应用相结合、学答与学问相结合等六个结合入手,培养学生的灵活性和创造性,进而创造性地解决问题。
[关键词]数学 创新教育 六个结合

新课程标准的总体目标中强调,通过义务教育阶段的数学学习,学生能够具有初步的创新精神和实践能力,从而对学生进行创新教育提出了更高的要求。创新是一个国家、民族发展进步的动力源泉。缺乏创新意识的人已不能适应当今社会发展对人才的需求。数学教育中必须加强创新教育,使学生具有初步的创新意识,以便培养适应社会需求的创新型人才。实施创新教育的途径很多,根据中学数学教学的实际,笔者认为数学创新教育要重视以下六个结合。

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Tags:试探 新教育 结合 2012-09-14 17:22:31【返回顶部】

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