浅谈数学教学中教材的应用

论文编号:YYSX172  论文字数:4846,页数:04

浅谈数学教学中教材的应用
[摘要]以前的课程中过于强调知识传授的影响，要求学生死记硬背，没有考虑到学习的内容是否与现代社会科技发展的联系。根据这样的现状，我国进行了教育改革，数学的教材也相应地作出更改。本文从四个方面论述数学教学中教材的应用：一、把数学生活化，灵活处理教材，二、创设多样化教学模式，培养学生运用数学的意识，三、注重教学知识的规律，提高解决问题的能力，四、转变观念，注重教学效果的考核评价。
[关键词]数学建模能力  教学模式  讨论法  表演法  考核评价

《数学课程标准》中提出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。”那么通过课堂教学，怎样培养学生的数学建模能力呢？是摆在我们从事数学教学的广大教育工作者面前的重大任务。