关于合作学习下的“小组讨论”的实践与思考

论文编号:YYSX216  论文字数:3560,页数:05

关于合作学习下的“小组讨论”的实践与思考
[摘 要]现代科技和社会的发展，离不开人与人之间的相互合作和交流。合作学习是指在小组或小团体之下借助于集体力量进行的一种互相探讨、互相研究、广泛交流且较为深入的学习活动。课堂上，学生的小组讨论活动是整个课堂教学的一个重要组成部分，它为同学们进行合作与交流提供了机会与平台，它是学生在课堂上进行合作学习的主要形式。如何进行积极有效的小组讨论活动？创设上不同讨论类型的问题情境，显现讨论活动的目的性、功用性，使学生积极展开讨论活动，促使学生发展。在组织形式上采用灵活多变的形式调动活动积极性主动性。在活动的过程中处理好“五个”统一,另外避免滥用讨论。
[关键词]：讨论类型  灵活多变的形式  “五个”统一  避免滥用
合作学习是从学习组织形式的角度对学习的分类，相对于个别学习。合作学习在初中数学课堂上主要表现形式是以小组为单位的讨论活动即“小组讨论”。这种“小