信息技术与学科课程整合初探

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论文编号:XDJY190 论文字数:9031,页数:06

信息技术与学科课程整合初探

[摘要] 用信息化带动教育现代化促进教育跨越式发展，是当代科技革命的必然结果，也是当代教育改革的必然趋势。信息技术与学科课程整合就是在先进的教育思想、课程理论的指导下，创建新型的、即能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的“主导—主体相结合”教学结构，培养学生创新精神与实践能力的目标。信息技术与课程整合应贯彻以下基本原则: 1.兼收并蓄，综合地运用理论指导信息技术与课程整合的实践 2.根据教学对象选择整合策略 3.根据学科特点决定整合方法 4.不是为了使用技术而使用技术，而是为了学生的发展 5.通过信息技术与课程整合促进学生全面发展 6.注意提高学生心理素质的修养。

[关键词] 信息技术学科课程整合创建教学结构