适应于自学者学习的“数字逻辑课程”网络多媒体课件开发

论文编号:XDJY230  论文字数:8349,页数:08

适应于自学者学习的“数字逻辑课程”网络多媒体课件开发

[摘要]  近年来，电子技术领域发生了迅猛而巨大的变化，作为其发展基础之一的数字逻辑设计在其中起到了重大作用。《数字逻辑》课程是计算机科学与技术专业基础课之一，主要任务是使学生掌握数字逻辑的基本概念和基本理论，掌握数字系统逻辑设计的分析方法和设计方法。而传统自学者的学习方式基本是以课本为主进行的，自学者没有老师引导。所以针对此类现象，我选择了这项课题，旨在对自学者的学习能有所帮助。对于数字逻辑课程网络多媒体课件开发我主要是将目前自学者靠自主学习的方式转化为网络学习的模式，即将数字逻辑的学习以网站的形式提供给自学者，自学者可以在网上讨论和学习。因为当今时代是信息的社会，也是网络的社会，越来越多的人已经熟悉和使用Internet来学习，所以我将运用网络来吸引自学者学习的兴趣。

[关键词]数字逻辑  现代教育技术  课程教学  互联网