关于小学语文教学有效性的研究

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论文编号:XXJY1181 论文字数:4055

关于小学语文教学有效性的研究

[摘要] 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。理想的小学语文课堂是“打基础”的课堂；是“有儿童”的课堂；是“重语用”的课堂；是“有文化”的课堂；是“高效益”的课堂。

[关键词] 小学语文教学有效性小学语文课程标准理想的小学语文课堂

引言 1

一、重视学生的课前预习,培养自学能力 1

二、识字教学形式、方法灵活多样。 2

三、朗读指导有方法。 2

四．写字训练扎实有效。 3

五、立足教学，进行课题研究。 3

参考文献： 4