关于后进生转化的案例分析与经验研究

本文ID：137400

论文字数:5181

论文字数:5181

关于后进生转化的案例分析与经验研究

[摘要] 九年义务教育的普及，不仅使得偏远农村地区的学龄儿童拥有了与城市儿童相对平等的教育机会，而且使得适龄儿童的受教育权利得到相应的保障。但出于多方面的原因的影响，不同地区、不同年龄阶段的适龄学生在学习方面也存在着巨大的差异性，而这一部分学习成绩较差，学习较差的学生被称为后进生。本文正是立足于后进生所面临的诸多问题出发，从其背后的学校、家庭因素出发，以具体的案例出发，对后进生的转化经验进行探索与分析，并对后进生转化的经验进行尝试性的总结与归纳，以期为后进生的转化工作提供专业性的指导与借鉴。

[关键词] 后进生转化方法转化经验