浅析小学教师专业化发展的途径和策略

本文ID：137434

论文字数:7339

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浅析小学教师专业化发展的途径和策略

摘要

新课程改革为我国基础教育带来了全新的教育理念，对广大中小学教师的素质提出了新的要求，也为教师的发展提供了新的机遇与挑战。为了适应新课程的要求，提高教育教学质量，就必须加强中小学教师专业化的发展。新课程的改革，对教师专业化水平提出了更高的要求，促进教师专业发展已经成为当今教师教育改革与发展中的重要课题。但是目前，小学教师的专业化发展水平还存在着不少的问题，教师专业化程度不是很高，这在一定程度上制约了新课程的实施。故此学校应以校本培训为依托，通过为教师专业化发展搭建平台，加强专业引领，开展丰富多彩的教育实践活动，以课题研究促进教师专业化成长，规范校本培训管理等途径和形式，探讨教师专业发展的内在动力，促进小学教师的专业成长。关键词：新课程中小学教师专业化有效途径教师专业发展

摘要....................................................1

前言....................................................2

树立适应新课程改革人性化的教育理念.................2

不断更新专业知识，促进专业技能提升.................2

三、积极参与教育科研，实现教师专业的螺旋式发展 .........3

四、加强教学反思，完善专业水平...........................3

五、理念引路，制度护航...................................3

六、开展各项教育有关的活动，营造和谐的教育氛围...........4

七、关注课堂教学，以集体备课为抓手，实施教研修一体化.....5

八、勤于学习，提高教师综合素养...........................6

九、完善提高教师反思能力，促进教师专业化发展...........7

结论……………………………………………………………………9

参考文献 ..............................................9