优秀班主任的班级管理特点的个案研究

本文ID：137485

论文字数:4201

论文编号：XXJY2071 论文字数:4201

优秀班主任的班级管理特点的个案研究

[摘要］一个团结、向上、健康、和谐的班集体会对一个人今后的发展起到重要的影响。因此，班级管理是学校素质教育的重要内容之一。优秀班主任的班级管理总是秉着“德育为首、教育为主、育人为本”的指导思想，总能结合本班的实际情况，培养能德智体全面发展的学生，并使整个班集体朝着“健康活泼，严谨治学，务实求知，努力进取，团结友爱”的方向目标迈进，同时也为学生创造一个安静和谐、创设人人认真积极学习的文明班级氛围。当前，新课程改革对班主任更是智慧与创新的挑战，班主任只有与时俱进，不断完善发展自己，才能发挥独特作用，促进学校教育与管理的高效发展。而小学班主任工作的对象是未成年人，其多样性、复杂性决定了班主任工作是一项专业性很强的工作。本文通过对笔者所在学校的优秀班主任的管理个案研究与总结，提供班主任队伍建设策略，打造优秀团体。

[关键词] 优秀班主任；管理；特点；