小学班干部管理能力培养的策略探究

本文ID：137560

论文字数:12815

论文编号：XXJY2203 论文字数:12815

小学班干部管理能力培养的策略探究

[摘要]随着现代教育理念的不断深入，基础教育越来越重视学生创新精神和实践能力。小学班干部的设立和实施，可使学生个人表达、自律、责任、自信、合作、协调等各方面素质得到提高。因而小学班干部的培养则是教师引导学生锻炼自我能力、高效管理班级、专业提升、贯彻现代教育理念的有效途径和必要手段。然而现代小学班干部培养在应试教育的压力下艰难前行，学生社会发展潜能受到抑制。要解决这个问题，教师必须提高自身的班级管理理论的学习，构建完整的、自由的、民主的小学班干部培养模式。本研究以J小学为例，通过文献研究、调查问卷、访谈等方法对当前小学班干部的培养情况进行调查分析，梳理现阶段小学班干部培养中存在的诸多问题，从而结合新时代对学生能力的要求及素质教育的目标，尝试提出小学班干部培养的改善对策。

[关键词] 小学; 班干部; 班干部培养; 改善对策