小学英语课堂教学中提问的层次性策略探讨

本文ID：137564

论文字数:3045

论文编号：XXJY2207 论文字数:3045

小学英语课堂教学中提问的层次性策略探讨

[摘要]英语教学的内容和形式必须贴近学生的生活，反映学生的需要。课堂提问是英语课堂教学的重要手段之一，是教师了解学生对于英语教学内容掌握程度的重要手段之一，是师生间传递教学信息以及沟通情感的重要途径，教师的提问能力对于课堂学习活动的展开具有重要的作用。因此在实际教学中，教师要精心设计问题，采取层次性提问策略，提高英语课堂的教学效率。

[关键词]小学英语；课堂提问；层次性；教学效率

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2021-05-28 18:46:45【返回顶部】