小学低学段游戏性音乐教学的实践研究

本文ID：137671

论文字数:6167

论文编号：XXJY2317 论文字数:6167

小学低学段游戏性音乐教学的实践研究

[摘要]小学音乐教学在教育中起到音乐启蒙的作用，初步培养学生音乐赏析审美能力。音乐本身有有着很高的复杂性、并且独具深度，而学生在这个阶段的学习能力和思维水平与音乐的本质存在着一定矛盾。对于此矛盾，我们可以通过儿童喜欢的方式—游戏活动，来降低学习的难度、激发学习兴趣，这样老师所传授的知识，他们就较容易接受，音乐游戏活动可以说是当前一种应用较为广泛并且有效的教学方式。本文通过对小学音乐课堂教学中游戏的重要性进行了阐述，并对实习过程中的具体应用进行了阐述，以此为提高小学音乐教学质量提供个人意见与参考依据。

[关键词]小学音乐教学；游戏性教学；教学现状；重要性；实践研究