浅谈绘本在小学低年级段语文教学中的实践应用研究

本文ID：137686

论文字数:3660

论文编号：XXJY2332 论文字数:3660

摘要

从小学低年级语文绘本教学研究的角度来看，绝大部分的教师仅仅只是指导学生阅读绘本，只有小部分语文教师对此教学策略进行深入有效的研究。怎样更好地发挥绘本的作用，提高学生的学习能力，具有十分重要的研究意义。把握亮点，突出主题、串联画面等策略可以有效提高绘本的教学效果。低年级语文教师可以通过正确引导学生有效阅读绘本的方式，从而提高学生的核心素质。

关键词：小学语文；绘本教学；应用

摘要2

引言5

一、绘本在小学语文教学中的重要性6

二、绘本教材在小学语文课堂教学中的应用6

（一）捕捉亮点训练想象6

1、巧妙引导学生想象6

2、带入感情角色扮演6

（二）突出主题训练语言感知能力7

1、听范读读通文句7

2、突出画面主题训练语言7

（三）复述画面训练思维8

1、听故事简述情节8

2、看绘本回忆情节8

三、绘本在小学语文教学运用中的发展趋势9

结论9

参考文献10