小学后进生的发展性评价策略的研究

本文ID：137788

论文字数:4731

论文编号：XXJY2435 论文字数:4731

小学后进生的发展性评价策略的研究

[摘要] 新课程的核心理念是“为了每一个学生的发展”。随着基础教育课程改革的不断深入，坚持以人为本，关注每一个学生的健康成长，为每一位学生终身学习、将来成长打下坚实基础，成为教育特别是义务教育阶段的根本任务。后进生内心世界复杂，做他们的转化工作，确实不易，但是如果我们能抓住他们的心理特点，坚持不懈地做好转化工作，相信每个孩子都会在我们手中成才。

[关键词] 后进生转化评价策略

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2021-05-28 18:54:23【返回顶部】