小学生学习困难的原因分析与教育对策

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论文字数:4547

论文编号：XXJY2438 论文字数:4547

小学生学习困难的原因分析与教育对策

[摘要] 伴随着教育改革的深度发展，特别是素质教育的全面推进，学习困难学生越来越成为令人关注的问题。根据有关调查表明，一般小学中，学习困难学生约占8%至14%，若按此比例计算，基础教育阶段的“学困生”是相当多的。导致小学生学习困难，将会给孩子的学习和心灵带来严重的伤害。因此，解决“学困生”问题，是教育发展中一件刻不容缓的事情。本文首先论述学习困难学生的界定，然后对小学生的学习困难原因分析，然后对小学生的学习困难提出解决对策。

[关键词] 小学生；学习；困难；教育