浅谈后进生教育的心理调查及分析

本文ID：138082

论文字数:3966

论文编号：XXJY2871 论文字数:3966

谈后进生教育的心理调查及分析

[摘要]本文首先展现了实际存在的后进生的问题，通过展现后进生的现状、特点如自卑的心理，戒备心理，较强的逆反心理，惰性心理，进行深刻分析。分析其的生活背景、教育环境及社会情况得出后进生产生的原因，紧张的家庭关系，对教育的不重视，教师的不正确对待；致使其产生心理焦虑、扭曲和不健康的价值观，从而学习落后。针对后进生形成的原因，进行相应的对策，帮助后进生，用爱心去呵护，消除其逆反心理，强化其优点，消除其惰性。树立后进生的自信心，消除其自卑心理；保护后进生的自尊心，消除戒备心理；及时强化后进生的优点和进步，消除其惰性都是极其有效的措施。后进生的教育是一项长期，复杂、艰巨的工作，不断地深入后进生的内心世界，给他们提供更多表现的机会，大力消除他们容易产生的学习问题，营造健康的心理环境，使他们茁壮成长。

[关键词]后进生教育心理问题价值观成长