浅谈低年级数学教学的兴趣激发策略

本文ID：138117

论文字数:4431

论文编号：XXJY2881 论文字数:4431

浅谈低年级数学教学的兴趣激发策略

[摘要] 很多学生认为数学学习枯燥乏味，毫无兴趣。但我认为，只要在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，对于培养学生主动学习的学习习惯，调动学生的学习积极性，培养学生的思维能力有着十分重要的意义。数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环，从教学心理学角度上讲，如果抓住了学生的某些心理特征，对教学将有一个巨大的推动作用。本文首先论述小学低年级数学中游戏教学的重要性，然后对小学低年级数学游戏教学存在的问题分析，最后对提出激发数学学习兴趣的有效策略。

[关键词] 低年级；数学；兴趣