农村小学数学课堂教学现状及提升策略

本文ID：138227

论文字数:7996

论文编号：XXJY2952 论文字数:7996

农村小学数学课堂教学现状及提升策略

【摘要】21世纪是个新兴的时代，学生是将来建设社会主义的主力军。因而教育成为国家和社会发展最基础、最根本的问题。随着素质教育观念的不断深入，社会各界对于教育的要求越来越高，对学生能力的要求以及素质的拓展也越来越看重。小学数学是素质教育实践的重要组成部分,其教学方法和改革思路显得尤为重要，教学工作面临更严峻的挑战。新课程改革背景下我国农村小学数学课堂教学必须深入探究新型有效的教学策略。希望能有效促进小学数学教育的水平提升,并为广大的小学数学教育工作者提供良好的借鉴。

【关键词】学生兴趣小学数学教学策略

一、问题的提出