小学教师对后进生教育方法的调查研究

本文ID：138232

论文字数:5363

论文编号：XXJY2957 论文字数:5363

小学教师对后进教育方法的调查研究

[摘要] 在大力实施素质教育的今天，小学教师对“后进生”的教育方法是每一位教育工作者面临和思考的重大课题。立足于当今我国小学生“后进生”出现的新状况，对于“后进生”普遍存在的一系列问题及其成因进行了全面的分析，并提出了相应的方法。后进生形成的大体原因有社会原因、家庭原因、学校因素、自身的原因。而教师的教育方法则可以从客观的看待学生、因材施教，激发后进生的求知欲等方面进行教育。从而达到创建一个和谐上进的班级，让后进生与优秀生共同发展和进步。

[关键词]教师后进生教育方法