怎样建设班级学习制度

本文ID：138427

论文字数:4290

论文编号：XXJY3261 论文字数:4290

怎样建设班级学习制度

[摘要]班级是学校有机的组成部分，学生在校生活的“家”。我们关注教育，就不能忽视对班级的研究。

班级文化是校园文化是的一个重要组成部分，是一种学生成长的环境，是一种无形的教育。班级文化是班级管理的软件，是班级建设的核心与灵魂。建设班级文化是班主任的一项重要工作，班主任只有了解班级文化的内涵及其对学生成长影响，掌握建设班级文化的策略，才能更好地利用班级文化促进班级集体和学生个体的发展。纵观成功教育的班级案例，无一例外地都有着深厚的文化积淀。无论是魏书生的“以人为本”、“以法治班”的管理思想，还是于漪的“走进学生心灵”，都表明着班级文化对班级管理与发展的强大动力。

[关键词] 小学；班级学习制度；建设

怎样建设班级学习制度1

目录2

一、绪论3

1、研究目的3

2、研究意义3

二、小学班级学习制度建设存在的主要问题3

1、班级物质学习制度建设的参与性过窄3

2、班级制度学习制度建设的民主性过低3

3、班级精神学习制度建设的导向性过弱3

3小学班级学习制度建设的对策3

1、营造和谐的班级物质环境，为学生提供舒适的学习场所4

（1）优化物质环境的建设4

（2）强调环境建设注意营造和谐氛围4

2、创设多元化的班级活动，为学生提供广阔的行为展现平台4

（1）创设凸显学生个性的午间活动4

（2）创设有特色的主题班队会活动4

（3）创设丰富的社会实践活动4

总结5

参考文献5