乡村小学课外阅读的现状与对策

本文ID：138560

论文字数:5462

论文编号：XXJY3331 论文字数:5462

乡村小学课外阅读的现状与对策

[摘要]苏霍姆林斯基曾说过“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”《小学课程标准》也明确指出了阅读的重要性。但在村级教学点，由于受诸多因素的制约，学生的课外阅读状况不容乐观。鉴于此，本文通过问卷调查及访谈的方式，了解了村校点学生课外阅读的现状。本人结合教学实际，并对其产生的原因进行了肤浅地分析，提出了一些不成熟的思考与对策，希望以此抛砖引玉，能引起更多人关注农村教育。

[关键词]乡村教育阅读现状调查对策