关于教师对待后进生的教育态度和教育方法的调查研究

本文ID：138696

论文字数:6207

论文编号：XXJY3423 论文字数:6207

［摘要］：一个班级管理的好坏很大程度上取决于对后进生的管理。如何做好后进生的转化，将直接影响班风甚至校风。针对本研究学校几年来依然存在的后进生现状情况，本研究对在本校后进生学习情况进行了调查。从而对后进生转化工作提出建议与意见，同时也为更好的争取家长的配合，让家庭、学校形成教育合力，真正践行“没有教不好的学生”的教育名言。本研究主要采用问卷调查法、访谈法等研究方法，调查教师对待后进生的态度以及后进生的形成的原因，并提出针对后进生改进的教育方法，主要有：1、动之以情，晓之以理，用感情教育孩子；2、尊重信任、平等的对待后进生；3、善于发现学生的优点，鼓励学生学习，提高兴趣；4、落实家访制度，让家长和学校紧密的配合起来；5、充分发挥学校教育的主导作用。

［关键词］：后进生教育态度教育方法问卷法访谈