小学语文课堂教学提问策略

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NCXXJY057 小学语文课堂教学提问策略

小学语文课堂教学提问策略0

一、小学语文课堂教师提问概述0

（一）教师的课堂提问0

（二）课堂提问目标与内容0

1.课堂提问的目标0

2.课堂提问的内容1

（三）课堂提问的方法与时机1

1.课堂提问的方法1

2.课堂提问的时机1

二、当前小学语文课堂教师提问的问题及原因分析1

（一）对提问的价值源泉的忽视1

（二）不能把握提问难度2

（三）提问功能的泛化2

三、提高小学语文课堂教师提问有效性的策略2

（一）掌握相关教育理念2

（二）针对学生差异性设计多样的问题2

（三）加强对学生的表扬和鼓励3

四、结束语3

1、李艳：课堂提问有效性研究，教学与管理，2009年，第三期3

小学语文课堂教学提问策略

[摘要] 课堂提问是课堂教学的重要组成部分，是教学目标得以实现的主要教学方法之一，在课堂上教师的使用频率极高，在课堂教学中的作用举足轻重。尤其对于小学语文教学，小学生的经验有限，自学能力差，对于教学内容的理解、领悟更需要教师的引领，因此，研究小学语文课堂提问对于小学语文课堂教学具有十分重要的现实意义。本文首先论述了课堂提问概念、目标、内容、方法、时机，之后分析了小学语文课堂提问主要存在的问题，最后分析了提高课堂提问有效性的对策和建议。

[关键词] 小学语文；提问；有效性

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