试论小学数学课堂教学的评价改革

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NCXXJY1064 试论小学数学课堂教学的评价改革

试论小学数学课堂教学的评价改革1

一、新课改下小学数学课堂教学评价观1

二、以学生为主体的数学课堂教学评价模式构想1

三、构建新的考试评价方式方法4

四、丰富学生在数学学习的情感、态度与价值观的评价5

这里的一张张评价卡，将会一路记下你成长5

五、发展多元化评价方法，有利于实现课堂教学新的发展6

试论小学数学课堂教学的评价改革

[内容摘要] 在教育教学中，评价历来就是一根指挥棒，它很大程度左右着教育者的思想和行为。传统的评价过于看重结果，忽视了教与学过程中不同主体丰富的个性和思维；偏重结果进行诊断，容易抑制了人的特性和可发展潜能。树立“以人的发展为本”的思想，必须建立起多元化的课堂教学评价方法、全面合理的考试评价制度、激励和反思学生学习过程的学习档案袋等多种手段，使课程改革不断迈向成功。

[关键词] 评价多元化评价体系定性与定量评价分项分级考试