制造良好班风的策略及实践

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NCXXJY249 制造良好班风的策略及实践

制造良好班风的策略及实践0

［关键词］班风班风制造竞争和谐共荣0

一、制造良好班风的先决条件1

（一）率先垂范、正人先正己1

1、班主任应具有良好的思想道德素质1

2、班主任应具有良好的知识和技能1

（二）培养和形成良好的班级舆论1

（三）明确班级目标、制定科学班风2

（四）加强制度管理、规范学生行为2

二、树立科学班风、巧施策略2

（一）以“竞争之风”制造良好的班风2

1、选取模范，形成学习竞争局面3

2、轮流上岗，形成管理竞争局面3

（二）以“和谐之风”促进良好的班风4

1、师爱，形成师生和谐关系4

2、友情，让学生亲密无间5

（三）以“共荣之风”保证良好的班风5

注释5

6、论和谐社会的意识形态建设《唯实》2007年05期6

制造良好班风的策略及实践

［摘要］班级是学生学习的基本单位，是学校管理的基本单位。班风决定一个班级的基本走向。怎样制造良好、科学的班风，是班级管理的首要大事。在当今科技发展一日千里，社会竞争日益激烈的大背景下，在人本身的趋同心理和集体潜意识下，班风制造①，尤显现实性和迫切性。制造良好的班风首先要求班主任能率先垂范、正人先正己；培养和形成良好的班级舆论；明确班级目标、制定科学班风；加强制度管理、规范学生行为。其次是在实践中巧施策略，以“竞争之风”制造良好的班风、以“和谐之风”促进良好的班风、以“共荣之风”保证良好的班风。

［关键词］班风班风制造竞争和谐共荣