培养学生争做学习的“小主人”

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NCXXJY268 培养学生争做学习的“小主人”

培养学生争做学习的“小主人”１

[关键词]：自主学习体育课堂实施过程教学模式１

一、让学生明确观察目的，选择适宜的观察角度。２

二、让学生自己确立学习的重点、难点。２

三、让学生自由组合，巩固提高。３

四、让学生交流评价学习结果。４

培养学生争做学习的“小主人”

[摘要]：随着素质教育深入发展，新一轮基础教育课程改革在全国各地展开实验。在实验的过程中要在小学体育教学中更注重对学生学习方法，搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流合作的能力的培养，本文从：让学生明确观察目的，选择适宜的观察角度；让学生自己确立学习的重点、难点；让学生自由组合，巩固提高；让学生交流评价学习结果这四个方面进行论述，如何培养学生争做学习的“小主人”，从而让学生学会学习、学会生存学会锻炼，树立终身体育的意识，适应社会的发展，符合时代的特征。

[关键词]：自主学习体育课堂实施过程教学模式