浅谈如何提高小学数学课堂提问效率

本文ID：160037

(字数：5176)

全文下载链接(充值:50元)

NCXXJY339 浅谈如何提高小学数学课堂提问效率

浅谈如何提高小学数学课堂提问效率1

[关键词]：课堂提问有效性精心设计1

一、什么是课堂提问1

二、为什么要进行课堂提问2

三：怎样进行课堂提问2

（一）启发性课堂提问2

（二）情趣性课堂提问3

（三）在新旧知识衔接处提问3

（四）在教学重点处的提问3

（五）在教学难点处的提问3

（六）在关键处提问4

（七）在障碍处设问4

（八）在结束时提问4

浅谈如何提高小学数学课堂提问效率

[摘要]课堂提问是课堂教学过程中重要组成部分，它贯穿于教学过程的各个环节，成为联系师生双边活动的纽带，是课堂信息反馈的有力手段之一。出色的课堂提问不仅可以为课堂教学添加魅力，更重要的是能唤起学生的注意，激发学生的好奇心和求知欲，启迪学生的思维和想象，引导学生探索和创新。同时教师根据学生的回答，能够得到准确的反馈信息，从而进行有效的调控和驾驭，提高课堂教学的效率。课堂提问，既要有科学性．又要有艺术性。遗憾的是，课堂教学中的提问艺术还远远没有引起足够重视。教学中还存在大量的无效提问现象。无效提问，表面看来，学生兴致勃发，课堂气氛热烈。实际上，这样的提问非常简单，没有多少思考的余地，对促进学生思考是无甚益处的。我从以下几点谈谈自己对课堂提问的认识：

[关键词]：课堂提问有效性精心设计