在小学数学课堂教学中培养学生的问题意识

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NCXXJY398 在小学数学课堂教学中培养学生的问题意识

在小学数学课堂教学中培养学生的问题意识1

[关键词]数学课堂教学问题意识创造性思维品质1

一、提出问题的意识的意义1

1、促使学生思维向纵深方向发展2

2、激发学生的好奇心2

3、促进学生创造品质的发展2

4、促进教学相长2

二、培养学生问题意识的策略3

（一）、建立平等和谐的师生关系和生生关系3

（二）创设问题情景3

（三）运用“问题解决法”策略4

9、《问题解决法》小学教育方法论一书。5

在小学数学课堂教学中培养学生的问题意识

[摘要]培养学生的问题意识是这次课程改革中的一大亮点。具有强烈问题意识的思维，才体现出思维品质的活跃性和深刻性，正是这种思维品质促使学生不断质疑解惑，从而推动学生创造力的发展。对学生问题意识的培养能增强他们对学习的趣味性和价值性，激发探究知识的灵感，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。

[关键词]数学课堂教学问题意识创造性思维品质